手工小制作的日记,手工小制作的日记(精品十四篇)

一天的时间眼看就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候静下心来好好写写日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的做手工的日记500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的是纸杯娃娃，它的.制作过程非常简单。先准备两个杯子、一根记号笔、一把剪刀。

开始做纸杯娃娃了，我先用剪刀把一个杯子剪出三个角，在其中一个角画出笑脸。再把另一个杯子剪成细细的条儿，把条儿卷起来作头发，再留下一点儿画上帽子、剪下刘海。我把帽子给娃娃带上。“咦，刘海把眼睛遮住了，那可不行，怎么办呢？”我灵机一动：可以在帽子的地步放点纸啊。我马上找来了纸塞了进去，嘿嘿，刚刚好。这样，可爱的纸杯娃娃就做成了。

星期一，我把纸杯娃娃带到学校，老师看见了表扬了我，我心里美滋滋的。

今天，在妈妈的帮助下，我做了一个小手工——花瓶。

我先准备好材料：一个圆筒状的泡沫（空心的）、一块泡沫板、剪刀、双面胶、透明胶、彩色卡纸、彩色油光纸和一大束丝网花。

首先，我把泡沫板剪两个直径和圆筒状泡沫的底的直径差不多的圆，然后把这两个圆固定在圆筒状泡沫的下端，当花瓶的底。接着用彩色卡纸绕圆筒状泡沫一周（上面留出2——3厘米），用双面胶粘住，再用彩色油光纸在红色卡纸的外面再绕一圈（不要把留下来的彩色卡纸包住，下面也要留5厘米），也用双面胶固定住，接着把彩色卡纸剪成一条一条的`，折一折，卷一卷，再把下端多出来的彩色油光纸也剪成一条一条的（比彩色卡纸粗），再一条一条往里折，折一条，用透明胶贴一条，最后把丝网花插进去，哈哈，大功告成了！

一些泡沫，一些纸，再一束假花，就能变成一个漂亮的花瓶，真是太有趣了！

今天下午的第二节课数学课上了半截，有一位老师进来说让老师带我们去参观我们学校学生做的小发明小制作。数学老师立刻带我们去三楼参观。往常都是自己做手工，而这次则是去参观别人的制作，大家听了都非常激动。

我们排列着整齐的队伍，在老师的带领下我们进了展览室。我们来也许是有些同学太高兴了，有点管不住自己的嘴巴，一会和你说这个；一会和你讨论那个……一直到了三楼的科技展览室才闭上了嘴巴，很认真地看着这些栩栩如生的手工制作品。

这些手工制作品千奇百怪，有瓦楞纸改造成的机器人；有用废弃的物品做的各种各样的玩具；还有多姿多彩的雕刻品，都做得很漂亮，

为了宣传环保，我校开展了一次环保制作比赛。 比赛要求每个班利用废品制作一个环保小制作。我班制作了一个“五彩坦克”。坦克是用泡沫拼合而成的。首先，把白色泡沫锯成坦克的各个“零件”，然后，用牙签把“零件”合并在一起，最后，给坦克涂上颜色。这样，小制作就完成了。因为坦克涂上了五彩缤纷的颜色，所以取名为“五彩坦克”。“五彩坦克”象征着我们正努力地把“支持环保，保护环境”的意识带进校园，带进社会。通过这次的制作比赛，既提高了我们的动手能力，又提高了环保意识。

除了制作坦克外，我认为还有许多废品可以制作成装饰品，比如，把易拉罐做成花瓶、花蓝、椅子等，用旧报纸制成笔筒、花蓝等各种小制作。从这次环保制作中，使我认识到只要我们敢于创新，勇于尝试，动手制作，那么我们就可以用废品制作出各种各样的小制作来，这样也使我们在不知不觉中为促进环保出了一分力了，真是一举两得啊!

在本学期的小学手工兴趣小组活动中，我们共同度过了许多充满创意和欢乐的时光。

活动涵盖了多种手工形式，包括黏土造型、废旧物品改造和纸雕艺术等。黏土造型课上，孩子们用双手塑造出一个个生动的形象；废旧物品改造让学生们懂得了资源再利用的重要性；纸雕艺术则展现了学生们的精细手工和艺术感知。

学生们在活动中展现出了浓厚的`兴趣和出色的创造力。他们相互学习、相互启发，不断提升自己的手工水平。同时，通过完成一件件作品，他们也获得了极大的满足感和自信心。

不过，活动中也反映出一些问题。比如，部分学生在时间管理上不够合理，导致作品未能按时完成；在工具和材料的使用上，一些学生还不够熟练和规范。我们将在后续的活动中加强这方面的指导和训练。

总的来说，本学期的手工兴趣小组活动为学生们提供了一个发挥想象力和锻炼动手能力的良好平台，期待在未来能有更多的精彩和进步。

今天是星期三明天就是星期四了，也就是要去聚沙塔秋游的一天。我一想起这件去聚沙塔秋游的事情，我就很兴奋与激动我们班里不止我一个人有这种感觉，我们全班的同学同样有很多人与我一样。

我不只今天非常的兴奋与激动，而是从贾老师对我们说的那天开始我就每天在盼，不管是白天还是晚上，还有在我睡觉的梦里我都在盼着什么时候才可以去秋游啊！我想明天早上的八点就可以去了，那种心情无比的开心。

我还可以

今年中秋节，我们小组同学一起做宫灯。

做宫灯之前，我们需要准备这些材料：铁丝、老虎钳、剪刀、双面胶和绸布。首先，我们需要设计好宫灯的式样，然后按照设计的式样把铁丝绑成一个圈，用砂纸粘一些胶水固定好。再让双面胶在铁丝上跑，环游一圈后铁丝上全是双面胶了。这时金灿灿的绸布在上面一滚，一个宫灯的雏形就出现了，最后将多余的绸布剪下，一个美丽的宫灯就完成了！

其实说起来容易做起来难，在制作过程中，我们也遇到了不少困难，比如：铁丝的框架歪了，双面胶撕不下来......但这些不同的问题，都有同一个办法：齐心协力，一起想办法解决。最后还不是成功了吗？

今年中秋节，我不仅做成了一个独一无二的宫灯，我还明白了一个道理：只要齐心协力，肯动脑筋，就没有解决不了的难题。

第一篇：手工小制作——石子画

有一天，我在一本小制作书上，看到了怎样制作石子画，我觉得很有意思，所以决定试一试。

在放学的路上，我捡了许多好看的小石子，它们有的大大的，有的长长的，还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。洗干净晾干，然后，我去找画石子画的“纸”，它可不能用图画纸，而是用硬的纸板。

准备工作大功告成，我开始画了。我用铅画了一幅美丽的山水画。接着，我用大点儿的石子做小山，长点儿的石子做小溪，小点儿的石子做小花，我用胶水把它们一一粘牢，石子画完成了，可好像还缺点什么，我使劲的看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找来水彩颜料，仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艳丽，形逼真的山水画在我的眼前出现了。它好像在说：“你的手真巧，谢谢你。”

石子画完成了，我左看右看，得意极了！

第二篇：手工小制作——不倒翁

这周，老师要求我们做个小制作。想呀想，我终于决定了，做不倒翁。说干就干，材料是；鸡蛋、清水、卡纸、先死、细沙、剪刀、图钉、彩色笔。材料准备好了，开始做不倒翁了。首先，我用图钉在鸡蛋的头上刺了个小孔，小心翼翼把蛋黄、蛋白倒出来，用水冲泡一下。然后，装进三分之一的细沙。接着，剪下一点点的卡纸，粘在小孔上，把小孔遮住。最后，再用彩色笔画上我最喜欢的图案，不倒翁就做完了。

我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁，可是，它并没有倒下去，好像在说：“想要推到我，门都没有！”我又碰了它几下，它还是没有倒下，我气急败坏地朝它喊着：“等下，看你还能嚣张！”“米奇”

周记是一种优秀的生活体验记录方法，教师们通常会布置学生撰写周记。那么，什么样的周记值得我们去发掘呢？编辑带来的“手工制作日记”将为你解答，这篇文章里充满了实用又轻松的小窍门和生活智慧，希望大家能善加利用和参考！

今天早上，阳光明媚，万里无云。我一大早起来，就跑进爷爷的屋里，对着爷爷说：“爷爷，再过几天就过年了，您给我做个灯笼好吗？” 爷爷说：“那行，但是你要给爷爷做个小帮手。”我高兴的点点头，爽快的答应了。

我看见爷爷先找了几根铁丝，围成了一个圈，爷爷告诉我说这是其中的一部分，做灯笼一定要这个圈的。爷爷做完了两个圈，爷爷又找了几根细铁丝，在一个圈向上用细铁丝编制上去花边，做到合适的高度就把另外一个圈也编制上了，可好看了，还在上边做了个钩子。就这样灯笼的结构就做成了。爷爷又找了一个木板，把木板切成和灯笼的.底部一样大，在木板的中间定了一个钉子，又把这个木板绑在了灯笼的底部。爷爷说这个钉子是用来插蜡烛的。我似懂非懂的期待着灯笼的样子，心里兴奋极了，爷爷说还需要买点漂亮的红纸贴在外边就好看了。

第二天爸爸买来了漂亮的红纸和蜡烛。爷爷就用红纸把灯笼的外边全部包住，还贴上了两个福字，在外边还包上了透明的方便袋，就这样爷爷做的特别灯笼就做好了。天还没有黑，我就迫不及待的让爷爷给我点上蜡烛了，我拿着爷爷给做的灯笼在院子里来去，想想我的同学看到我的这个灯笼一定会羡慕坏了吧！

手工小制作：门牌制作

今天上午，我们画画班老师说：今天下午我们要上手工课，拿剪刀、彩笔、硬纸板、绳子和小刀。我想：今天下午又让做什么手工呢？

到了下午，我拿着老师让拿的工具去画画班。上课了，老师说：我们这次做一个门牌。说着，开始做了起来。

我们学着老师的样子做着，步骤是这样的：

拿出笔，在硬纸板上画上喜欢的图形，然后用小刀裁掉，我裁的是一块变形金刚形状的图形。接着再拿起笔，在剪掉的图形上画上图案，我画了黑洞洞的眼睛，没有鼻子、嘴巴。然后涂上颜色，比如像我，我用的是蓝色、绿色和浅绿色。画完了之后，就要拿起一根，颜色鲜艳的画笔，在有空位的地方写上提示语，我写的是：写作业中，请勿打扰，进屋敲门。最后在上面粘上绳子就好了。

你可以在你的门上挂一个勾，把门牌挂在上面，别人就不能随便进入你的房间了。

今天，老师让我们做语文书里面的手工作品初显各自的伸手，